开学季是繁忙的，繁忙的9月充满了收获的幸福。在这金色的季节里，基础教育部迎来了喜人的发展，逐渐承担起学校、家庭和社会更多的瞩目与期望。9月至10月间，基础教育部广大教师，走进一个个学生家庭，他们发自内心地爱护学生，聆听家长的心声，将教育思路传达给家长，用心构建起家校共育的桥梁。这样的关爱从班主任蔓延到任课教师，和谐的音符奏响在每一位师生的心田。
基础教育部对教学工作一贯高标准、严要求，为了帮助学生顺利通过升学、转段考试，教师更加需要深层次的了解学生、关爱学生、帮助学生，不辜负家长与社会的期望，不辜负工作的意义与责任。在本次家访活动中，教师们走进了每位走读学生的家庭，他们将信心传递给家长，将教育的硕果分享给家长，将学校的要求告知家长，与家长携手共建良好的育人环境与育人氛围。
这当中不乏典型的事迹和感动的瞬间。作为心理咨询师的王二兵老师，他的家访活动得到了社区的关注，还吸引了扬州电视台《会生活》栏目进行专题报道；有些教师，自己的孩子还很小，他们披星戴月、不辞辛劳，舍“小家”为“大家”，因为他们知道，一个学生虽只是班级的一份子，却是各自家庭最重要的寄托。在每个学生的家里多待一会儿、多了解些情况、多帮助家长形成统一的育人思路是所有教师之所想。
近年来，国家高度重视构建完善的现代职业教育体系，中职教育的基础作用越发凸显，在原有对口单招的基础上，“3+3”“3+4”成为职业学校与应用型本科衔接的新途径。在基础教育部2015级新生班级中，与省内高校以“3+X”形式分段培养的班级占据了大半江山。面对这一新的育人模式，许多家长都存在着困惑。在家访中，老师们不仅阐明了何为“3+X”，还结合转段升学考试，提出了具体的学习建议和要求。他们不仅做着为家长释疑的工作，为学生创建家校一体的学习环境，实际上，他们也是现代职教体系建设的建设者。他们无疑是可爱的、可敬的。
在金色的9月后，红色的10月迈着她欢快的步伐带着我们在学生的成长之路、在系部的建设征途上信心满满地走过。我们相信，在学校与家庭的共同努力下，学生们一定会有更卓越的成绩与更美好的未来，他们会在大学的校园中回想起生命中这一段最刻苦、最难忘的岁月，回想起那些无私奉献过并仍在辛勤耕耘着的老师们，并为此深深地感恩。（文/金之辉 审稿/佘剑波 朱玲）
