——我校在江苏省第十七届“行知杯”论文评选中斩获扬州市桂冠
近日，江苏省陶行知研究会正式公布第十七届“行知杯”优秀论文评选结果。我校凭借深厚的学陶师陶底蕴与扎实的教育实践研究，在本次评选中脱颖而出，一举斩获51项省级奖项，获奖总数在扬州市位列榜首，充分彰显了学校在践行陶行知教育思想、推动教育教学改革方面的卓越成效。
本次评选秉持“面向基层、面向农村、注重规范、保证质量”的原则，历经设区市初评、省陶研会专家复评与终评等严格环节，最终确定获奖等次。我校教师积极响应、踊跃参与，收获了丰硕成果：卢月、王益琳、许芳、赵洁4位教师的论文荣获一等奖；曹云艳、陈玲玲等14位教师的论文斩评二等奖；王郁平、丁慧敏等33位教师的论文获评三等奖。这些获奖论文内容丰富，涵盖了“教学做合一”理念的实践探索、创造教育与技术的深度融合、生活教育的落地路径等多个维度。它们既深度契合陶行知“平民教育”“创造教育”“爱满天下”等核心思想，又紧密关联职业教育教学改革的热点问题，充分体现了“陶味”与实践性、创新性的有机统一。
春风化雨润泽桃李，知行合一喜结硕果。亮眼成绩的背后，是学校长期以来对陶行知教育思想的深耕细作与系统践行。为推动学陶师陶研陶工作走深走实，学校以陶行知“教学做合一”“六大解放”等思想为指引，全力打造“岗课赛证”融通的实践课堂。在实践赋能方面，学校积极创新教学模式，在数字媒体、数控技术、财经等专业大力推行“项目式教学”“全虚拟实训”等模式，将AI技术、AR行为捕捉等现代手段与传统教学深度融合，形成了“做中学、学中创”的鲜明教学特色。多篇获奖论文正是对这些教学实践的理论升华与深刻总结。在机制保障方面，学校建立健全相关机制，激发教师的研究活力，严格把控参评论文质量，同时鼓励教师将研究成果转化为切实可行的教学改进方案，实现“研教互促”的良性循环。
此次“行知杯”评选的优异表现，不仅是对我校教育教学研究工作的高度肯定，更是学校积极践行《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神、推动教师专业成长的生动实践。展望未来，学校将进一步深化陶行知教育思想与职业教育实践的融合创新，让“爱满天下”的博大情怀浸润校园的每一个角落，让“知行合一”的先进理念扎根于每一堂课，为培养更多高素质技术技能人才、推动区域教育高质量发展贡献更大的力量！（文/朱红娟 审稿/张雪梅 李超）
