2025年12月30日，扬州科技馆迎来了一群特殊的访客——来自扬州高等职业技术学校工业机器人技术专业的学生们，在张雷老师的带领下，开展了一场别开生面的“行走的思政课”实践教学活动。与传统的教室授课不同，这次思政课将课堂搬进了科技馆的各个展厅，成为一堂真正“行走”的课程。
此次实践教学活动特别选择在年末时间节点开展，既是对一学期理论学习的实践检验，也是为迎接新的一年做好思想准备。活动设计紧扣工业机器人技术专业特色，围绕“科技赋能 匠心铸魂”主题展开。教学形式突破了传统课堂的时空限制。思政课教师充分利用科技馆丰富的展品和先进的展示技术，将抽象的思政理论转化为可触摸、可体验的实景教学。
在扬州科技馆“运河思政·百校百馆”行动的背景下，这次活动成为高校思政课创新教学模式的一次积极探索。教师不再仅仅是知识的传授者，而是成为引导学生探索、思考的领路人。
针对工业机器人技术专业的学生，本次活动特别设计了与专业紧密结合的教学内容。在智能机器人展区，学生们不仅观摩了各类机器人的工作原理，更在教师引导下探讨了科技伦理、创新思维等思政议题。
活动接近尾声时，全体师生聚集在科技馆“叠石巧匠”建筑雕塑前。这座雕塑象征着精益求精的工匠精神。
学生们举起右手，庄重宣誓要将今日所见所感转化为学习动力，未来用扎实的专业技能服务国家科技发展。
他们的声音在科技馆大厅回荡，与周围陈列的“大国重器”模型交相辉映。从高铁模拟驾驶舱到蛟龙号深潜器，从智能机器人到航天模型，这些展品不再是冰冷的科技产品，而是一堂堂生动的思政课教材。