5月22日下午，江苏省“十三五”教育科学规划陶研专项课题暨省陶研会课题开题论证会在学校行政楼二楼会议室举行。出席会议的专家有江苏省陶行知研究会常务副会长王铁军、省陶会秘书长费炜炜、副秘书长王凯、江苏省教育科学院职业教育与终身教育研究所主任曹鸿骅、扬州市教科院教科所主任夏心军、扬州市陶研会会长刘九林，课题组成员、副校长徐荣宽、督导室相关人员出席会议，会议由王凯主持。
会上，徐荣宽代表学校致欢迎辞。接着江苏省“十三五”教育科学规划陶研专项课题主持人徐艳（《以陶行知德育思想为引领的中职生心理阶梯发展成长》）、省陶研会课题主持人郭琪瑶（《用全人教育理念培育职校生综合职业素养》）、潘虹（《“3+3”学制下语文校本读本的开发与研究》）分别做开题汇报。课题负责人分别从课题的国内外相关研究、研究目标、研究内容、研究方法、进度安排、研究分工等方面进行汇报。
专家论证环节中，专家组分别对三个课题逐一进行提问和点评，对于各课题组展示出的亮点给予充分肯定，同时也中肯地提出存在的问题，并从研究视角、学科定位、课题名称的拟定、研究的可行性等方面给出了详细的指导性意见和建议。江苏省陶行知研究会常务副会长王铁军教授充分肯定了我校多年来在陶研方面的工作成就，同时也对三个课题成功立项并顺利开题祝贺，他高度评价了江苏省“十三五”教育科学规划陶研专项徐艳课题组能聚焦中职生心理阶梯发展成长问题，具有时代性、前瞻性、实践性和可操作性，在众多申报课题中脱颖而出获批省规划办“十三五”陶研专项课题，并对本课题的研究寄予厚望。专家组精准的点评为课题组今后的研究指明了方向，他们智慧的指引让与会者受益匪浅。
最后，徐荣宽强调，开题只是万里长征的第一步，希望课题组坚持学陶、师陶、研陶三位一体，求真务实，实现真研、实做、创新三个关键有机统一，用陶行知教育思想贯穿研究的始终，使陶行知的教育思想真正成为课程改革的指导理论，助推教师学生学校的发展。（文/朱红娟 图/周旋 审稿/朱中海 王玮）
