为进一步推动职业教育研究与教学实践的创新发展，2025 年 6 月 18 日下午，学校在毕智楼一楼102会议室采用“线上 + 线下”融合模式，成功举办了江苏职业教育研究立项课题开题与结题会议。此次会议特邀江苏省职教学会副秘书长兼理论研究工作委员会副主任、江苏理工学院职教研究院院长庄西真教授担任专家组组长，江苏省职教学会理论研究工作委员会秘书长李德方教授、秘书处主任袁丽英研究员，扬州职业大学教务处处长张兆东教授，以及学校教师发展中心主任张雪梅副教授共同组成了论证专家团队。
会议首先进行开题论证，两位课题主持人借助PPT 屏幕共享，围绕研究背景、目标、内容、方法以及预期成果等方面，进行了10分钟的详尽汇报。刘厚林老师主持的《产教融合背景下五年制高职学生“三阶递进式” 创新创业能力培养实践研究》课题，紧密契合高职教育产教融合的显著特征，积极探索创新创业能力培养的创新路径，为高职学生创新创业能力的提升提供了新的思路与方向。周劼老师主持的《五育融合视域下职业院校学生心理弹性提升的实践研究》课题，巧妙地将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合，聚焦职校学生独特的心理发展特点，深入探寻提升学生心理弹性的有效实践策略，有力呼应了职业教育“立德树人”的根本使命。
随后，陈杰老师主持的《后疫情时代高职思政课混合式教学实践研究》课题与胡婷婷老师主持的《新时代高职院校劳动教育与专业教育的融合路径研究》课题进行了结题汇报。这两项课题聚焦教学改革与劳动教育领域，前者结合疫情后教学模式的深刻变革，积极探索思政课线上线下混合式教学的创新模式，为思政课教学质量的提升提供了有益借鉴；后者立足职业教育的类型特色，大力推动劳动教育与专业教学的深度融合，为职业教育中劳动教育的有效开展提供了实践范例，均具有极强的实践指导意义。
专家组长庄西真教授主持了论证环节，专家团队从课题的科学性、创新性、可行性等多个维度展开深入分析，充分肯定了课题研究的实践价值，认为其紧密围绕职业教育改革发展的实际需求。同时，针对研究框架的优化、实施路径的完善等方面提出了建设性意见，为课题的后续开展指明了清晰方向。
此次会议紧扣产教融合、五育融合、思政教学改革等当下职业教育领域的热点话题。会议的成功举办，不仅为学校课题研究明确了方向，更为学校教科研事业的蓬勃发展注入了全新活力。学校将以此次课题研究为重要契机，持续搭建优质的学术交流平台，深化教育教学改革，全力推动产教融合、校企合作向纵深发展，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展贡献坚实的职教力量。（图文/朱红娟 审稿/张雪梅）
