近日，第24届江苏省“师陶杯”教育科研论文评选结果正式公布。高冉老师的《运河原点文化融入课程思政的理论探索与实践创新》、许芳老师的《AI赋能五年制高职思政课堂“心育”实践的双向建构》、杨铖老师的《教育家精神引领下“双师型”教师队伍建设价值意蕴与实践路径研究——以五年制高职建筑专业为例》荣获一等奖，金之辉、卢月等6位老师的论文荣获二等奖。此次获奖，无论在数量还是质量上，学校均位居扬州市职业院校前列，这充分彰显了学校在教育科研领域的雄厚底蕴与育人创新的丰硕成果。
第24届江苏省“师陶杯”教育科研论文评选作为全省教育科研领域的盛会，以“创新教育教学行动路径，夯实教育强国建设基点”为主题，聚焦教育教学实践中的真问题，对论文的学术规范性、实践创新性和育人实效性有着极高要求。扬州高等职业技术学校教师的获奖论文，紧密贴合职业教育发展需求，涉及课程思政、AI教育应用、“双师型”教师队伍建设、校园文化培育等多个关键领域，充分展现了学校在职业教育改革中的前沿探索与不懈追求。
近年来，学校以“打造科研型教师队伍、培育高质量育人成果”为目标，紧密围绕“专业立校、人才强校、科研助校、特色兴校”的发展战略，立足职业教育“产教融合、校企合作”的核心要求，全力推动教科研与教学实践深度融合。学校不断完善激励机制，充分激发教师的积极性与创造力，将教科研工作纳入教师年度考核与职称评定的核心指标体系，明确科研任务，构建了“政策引导—平台支撑—激励保障”三位一体的教科研推进体系，为教师科研创新提供了有力保障。
此次“师陶杯”评选的突破，既是学校教科研工作成果的一次集中展示，更是学校推动教师专业发展、提升育人质量的重要里程碑。展望未来，学校将以此次获奖为新的起点，持续深化教科研改革，进一步完善激励机制，鼓励更多教师立足教学实践开展深度研究，为扬州职业教育高质量发展、江苏教育强国建设贡献“扬高职力量”。（文/朱红娟 审稿/张雪梅）
