以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎根教育教学一线落实立德树人根本任务，立足专业实际，聚焦财经专业课堂，优化专业教学，引领教师专业发展，为加快构建区域性财经专业人才高地发挥积极的推动作用。现将一年来工作室情况总结汇报如下：
一、引领教学改革，助推专业建设
领衔人带领工作室成员积极参与教育教学改革，组织开展校内外教学研讨和展示交流活动，领衔人殷燕先后在2019年国培江苏省中职学校优秀青年骨干教师培训、校内外工作室建设研讨和市财经商贸中心教研组教学研讨等活动中开设讲座。此外领衔人作为研究组核心成员全程参与了省中职学测商务营销类（电子商务专业）理论、技能考纲及专业技能教学标准的论证与修订、完成了学测题库命题，参与了省中职学考技能考试标准化考点验收和电商技能学考集中考评工作，工作室成员王相林、潘越、张雪梅等参与了省中职学测国际贸易类理论、技能考纲的研制及命题工作。聚焦课堂，优化专业教学，2019年获省课堂教学大赛三等奖一个，市一等奖一个。以工作室成员为核心的教学团队在人才培养方案修订，校企合作，实训基地建设等方面，发挥了积极的推动作用，2019年经贸旅游系财经商贸实训基地被评为省现代化高水平实训基地。
二、加强自身建设，促教师专业成长
为促进工作室成员个人成长，工作室专门制定学习交流制度，明确工作室开展学习交流的目标、形式与要求。2019年，开展了两次扬州市职业教育财经商贸中心组活动暨工作室主题研修活动；与江都中专、扬州旅游商贸学校等兄弟学校多次开展工作室建设交流和观摩活动；组织工作室成员积极参与校内外各类培训、交流和读书分享活动。工作室把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，将师德师风和思想素质列为工作室成员年度考核的重要内容。2019年，工作室成员中有4人年度考核优秀，1人被评为校级先进工作者，1人被评为校优秀教师。本年度工作室完成了新一轮市特级教师、学科带头人、中青年骨干教师申报，2人被列为江苏省高校“青蓝工程”培养对象，其中1人期满并考核合格。
三、教学科研主题明确，成果多元
工作室围绕“财经专业高素质技术人才培养”“财经专业群教师团队优化”两大大主题，根据工作室成员各自的教学实践和研究专长，积极开展教学科研。领衔人殷燕老师主持的课题《五年制高职财经类专业学生“关键能力”培养的研究与实践》获江苏联合职业技术学院教学成果评比三等奖。工作室成员吉丹俊老师主持的课题《产教融合视域下的中职“双创”人才培养实践研究——以财经专业为例》2017年立项，今年10月顺利结题。温菊萍老师主持的市级课题《乡村振兴与特色小镇建设的产业融合研究》今年2月顺利结题。结合教学实践反思提炼，积极撰写科研论文，本年度工作室成员撰写论文省级以上刊物发表5篇，省“行知杯”优秀论文评选获1个一等奖，2个三等奖。
四、“旗帜引领”，交流互动，共享发展
工作室以省级财会与金融服务高水平示范性实训基地、扬州市财经商贸教科研中心组组长校为平台，充分发挥示范辐射作用，今年再次年承办全市财会专业技能大赛、组织大赛裁判员培训并承担市财会专业技能训练队省赛集训任务，推动了扬州地区职业学校财会技能教学水平和技能大赛参赛水平的提升。2019年，工作室成员参加或指导学生参加省技能大赛，获得1银10铜的良好成绩。此外，工作室还承担了陕西省榆林市中职学校管理人员和教师跟岗研修任务，组织开展“牵手特殊教育、共商融合发展”职教、特教交流研讨活动
今后，财经名师工作室将继续秉承“追求卓越 、提升自我、区域辐射”的发展理念 ，继续打造教师成长发展的高地，聚焦当前教育热点，打造名师展示的舞台、教学示范的窗口，进一步扩大名师工作室团队影响力和辐射力。